RENCANA PEMBELAJARAN PEMASARAN

00.19 / Diposkan oleh Bang Azis /

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

Mata Pelajaran                        :  P e m a s a r a n

 

Kelas/Semester                        :  XI / 1

 

Pertemuan Ke -                       :  1 - 10

 

Standar Kompetensi               :  Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa

 

Kompetensi Dasar                   :  Menganalisis segmentasi pasar

 

Indikator                                 : Analisis segmentasi pasar ( tujuan, manfaat serta persyaratan dasar)

 

 

      I.               Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat       :

-          menjelaskan arti pentingnya pemasaran, system pamasaran dan perbedaan pemasaran dengan penjualan

-          Siswa dapat menyebutkan prinsip-prinsip dan kegiatan pemasaran

-          Menjelaskan arti, tujuan dan manfaat segmentasi pasar

-          Mengidentifikasi kebutuhan konsumen dan menyebutkan hubungan segmentasi pasar dan marketing mix

 

      II.            Materi ajar

-          Pengertian pemasaran dan segmentasi pasar

-          Tujuan dan manfaat pemasaran dan segmentasi pasar

-          Perbedaan pemasaran dengan penjulan

-          Prinsip-prinsip dan kegiatan pemasaran

-          Hubungan segmentasi pasar dengan marketing mix

 

    III.            Metode pembelajaran :

1.       Teori dan Praktek

2.       Ceramah dan Diskusi

 

    IV.            Langkah-langkah Pembelajaran

 

a.         Kegiatan Awal :

-          Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apresepsi pembelajaran

-          Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai

b.         Kegiatan Inti :

-          Menyampaikan materi dan penjelasan uraian kegiatan pemasaran dan segmentasi pasar

-          Siswa mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan pemasaran dan segmentasi pasar

-          Siswa melakukan observasi ke lapangan

c.          Kegiatan Akhir :

-          Refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan

-          Menyimpulkan hasil diskusi dan diberikan post test

-          Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa

 

      V.            Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat :

Buku Teori

Bahan :

Buku dan pulpen

 

Sumber :

1.       Buku pemasaran dan jasa

2.       Majalah bisnis

3.       internet

 

    VI.            Penilaian

-            Test lisan dan tertulis

-            Penugasan

-            Observasi dan presentasi

-            Portofolio

 

Contoh soal :

 

1.  Jelaskan pengertian segmentasi pasar ?

Segmentasi pasar adalah dasar untuk mengetahui bahwa setiap pasar terdiri dari segmen yang berbeda.

2.  Tuliskan dasar-dasar segmentasi pasar ?

-          Faktor demografi

-          Faktor penghasilan

-          Faktor sosiologis

-          Faktor psikologis

-          Faktor geografis

3.  Jelaskan perbedaan barang convinience goods dengan barang shopping goods?

Barang convinience goods adalah barang-barang yang sering dibeli contohnya gula, kopi, teh, koran, sabun dan sebagainya sedangkan barang shopping goods adalah barang yang dibeli  memerlukan banyak pertimbangan, contohya mobil, jam tangan, sepatu, televisi dan sebagainya.

 

 

Jakarta,  ………………………… 2009

Mengetahui                                                                                              Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

 

 

 

………………………..                                                                                      ………………………………

 

 

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

Mata Pelajaran                        :  P e m a s a r a n

 

Kelas/Semester                        :  XI / 1

 

Pertemuan Ke -                       :  11 - 19

 

Standar Kompetensi               :  Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.

 

Kompetensi Dasar                   :  Menyusun pencapaian target pasar

 

Indikator                                 :  -  Pencapaian target pasar diukur sesuai dengan rencana

                                                   -  Pemilihan strategi pencapaian

                                                   -  Penyusunan perencanaan target pasar     

 

 

      I.               Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat       :

-          menjelaskan pengertian pasar dan target pemasaran

-          menyebutkan macam-macam dan bentuk-bentuk pasar

-          menyebutkan factor-faktor yang mempengaruhi target pasar

-          menjelaskan sifat barang, tingkat konsumen dan analisa O4

 

      II.            Materi ajar

-          Pengertian pasar dan target pasar

-          Macam-macam dan bentuk pasar

-          Strategi dan pemilihan strategi target pasar

-          Sifat barang, tingkat konsumen dan analisa O4

 

    III.            Metode pembelajaran :

1.       Teori dan Praktek

2.       Ceramah dan Diskusi

 

    IV.            Langkah-langkah Pembelajaran

 

a.         Kegiatan Awal :

-          Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apresepsi pembelajaran

-          Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai

b.         Kegiatan Inti :

-          Menyampaikan materi dan penjelasan uraian kegiatan pasar dan target pasar

-          Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan target pasar

-          Melakukan observasi ke lapangan

c.          Kegiatan Akhir :

-          Membuat laporan kegiatan observasi

-          Menyimpulkan hasil diskusi dan diberikan post test

-          Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa

      V.            Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat :

Buku Teori

Bahan :

Buku dan pulpen

 

Sumber :

1.       Buku pemasaran dan jasa

2.       Majalah bisnis

3.       internet

 

    VI.            Penilaian

-            Test lisan dan tertulis

-            Penugasan

-            Observasi dan presentasi

-            Portofolio

 

Contoh soal :

1.       Apa yang dimaksud target pasar ?

Target pasar adalah suatu kelompok konsumen yang agak homogen dan kepada siapa perusahaan ingin melakukan pendekatan agar para konsumen mau membeli terhadap produk yang akan dipasarkannya.

2.       Jelaskan pengertian analisis O4 ?

Analisis O4 adalah menyangkut masalah objek pembeli, objek barang-barang yang berdasarkan pada sifat dan tingkat konsumsiya, objektif pembelian, organisasi pembelian, dan operasi.

3.       Tuliskan tiga strategi target pasar ?

-          Undifferentiated marketing

-          Differentiated marketing

-          Concentrated marketing

 

 

 

Jakarta,  ………………………… 2009

Mengetahui                                                                                              Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

 

 

 

 

………………………..                                                                                     ………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

Mata Pelajaran                        :  Pemasaran

 

Kelas/Semester                        :  XI / 1

 

Pertemuan Ke -                       :  20 - 28

 

Standar Kompetensi               :  Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.

 

Kompetensi Dasar                   :  Menyusun Rencana Pemasaran.

 

Indikator                                 :   -   Menyusun perencanaan jangka pendek, jangka sedang dan   jangka panjang

                                                     -  Membuat perencanaan produksi dengan dasar perencanaan   pemasaran

                                                       - Perencanaan produk baru dikembangkan sesuai dengan permintaan pasar

 

 

      I.               Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat       :

-          menjelaskan pengertian rencana pemasaran, perencanaan produksi berdasarkan perencanaan pemasaran

-          menyusun rencana jangka pendek, sedang dan jangka panjang

-          menyusun perencanaan tahunan, lima tahunan dan decade

 

      II.            Materi ajar

-          Pengertian rencana pemasaran

-          Perencanaan  jangka pendek, sedang dan jangka panjang

-          Perencanaan tahunan, lima tahunan dan decade

-          Perencanaan produksi berdasarkan perencanaan pemasaran

-          Perencanaan kegiatan pemasaran

 

    III.            Metode pembelajaran :

1.       Teori dan Praktek

2.       Ceramah dan Diskusi

 

    IV.            Langkah-langkah Pembelajaran

 

a.         Kegiatan Awal :

-          Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apresepsi pembelajaran

-          Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai

b.         Kegiatan Inti :

-          Menyampaikan materi dan penjelasan uraian rencana pemasaran

-          Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan rencana pemasaran

c.          Kegiatan Akhir :

-          Menyimpulkan hasil diskusi dan diberikan post test

-          Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa

 

      V.            Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat :

Buku Teori

Bahan :

Buku dan pulpen

 

Sumber :

1.       Buku pemasaran dan jasa

2.       Majalah bisnis

3.       internet

 

    VI.            Penilaian

-            Test lisan dan tertulis

-            Penugasan

-            Observasi dan presentasi

-            Portofolio

 

Contoh soal :

1.       Jelaskan perbedaan optimization planning dengan goal planning ?

Optimization planning adalah strategi pemasaran yang mempertimbangkan strategi alternatif utama dan mempunyai pengaruh yang kuat terhadap laba yang diinginkan perusahaan, sedangkan goal planning adalah strategi pemasaran yang mempertimbangkan strategi alternatif utama didalam mencapai laba dan peningkatan omzet penjualan produknya untuk tahun tertentu.

2.       Tuliskan syarat-syarat perencanaan produksi ?

-          Harus disesuiakan dengan tujuan perusahaan

-          Rencana kerja harus sederhana, dimengerti dan dapat dilaksanakan

-          Rencana produksi harus memberikan analisis dan klasifikasi di dalam kegiatannya.

3.       Mengapa setiap perusahaan diwajibkan membuat perencanaan didalam kegiatan usahanya?

Karena jika perusahaan tidak membuat perencanaan didalam kegiatannya, ada kemungkinan perusahaan akan mengambil cara-cara ekstrim dalam menghindari kerugian yang dideritanya.

 

 

 

 

Jakarta,  ………………………… 2009

Mengetahui                                                                                              Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

 

 

 

 

………………………..                                                                                      ………………………………

 

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

Mata Pelajaran                        :  Pemasaran.

 

Kelas/Semester                        :  XI / 1

 

Pertemuan Ke -                       :  29 - 34

 

Standar Kompetensi               :  Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.

 

Kompetensi Dasar                   :  Menerapkan Prinsip-prinsip Marketing Mix.

 

Indikator                                 :  -    Pengertian marketing mix.

                                                   -    Mengidentifikasi factor penunjang produk campuran.

                                                   - Menentukan penetapan harga dan mengamati harga  terobosan    pasar.

                                                   -    Mengidentifikasi peranan Promotion mix.

                                                              

 

 

      I.               Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat       :

-          menjelaskan pengertian marketing mix.

-          Menyebutkan factor-faktor marketing mix

-          Menetapkan harga untuk penerobosan pasar.

-          Menentukan lokasi  kantor penyalur yang strategis.

-          Menjelaskan peranan  penjualan langsung.

 

      II.            Materi ajar

-          Pengertian marketing mix.

-          Faktor-faktor marketing mix.

-          Penetapan harga dan penerobosan pasar.

-          Lokasi kantor penyalur yang strategis.

-          Peranan Penjualan langsung.

 

    III.            Metode pembelajaran :

1.       Teori dan Praktek

2.       Ceramah dan Diskusi

3.       Observasi

 

    IV.            Langkah-langkah Pembelajaran

 

a.         Kegiatan Awal :

-          Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apersepsi pembelajaran

-          Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai

b.         Kegiatan Inti :

-          Menyampaikan materi dan penjelasan uraian tentang marketing mix

-          Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan  marketing mix

 

 

c.          Kegiatan Akhir :

-          Menyimpulkan hasil diskusi dan diberikan post test

-          Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa

 

      V.            Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat :

Buku Teori

Bahan :

Buku dan pulpen

 

Sumber :

1.       Buku pemasaran dan jasa

2.       Majalah bisnis

3.       internet

 

    VI.            Penilaian

-            Test lisan dan tertulis

-            Penugasan

-            Observasi dan presentasi

-            Portofolio

 

Contoh soal :

1.       Apa yang dimaksud dengan marketing mix ?

Marketing mix adalah suatu strategi marketing yang menekankan bagaimana cara menjual produk yang seefektif mungkin.

2.       Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi marketing mix ?

-          Kombinasi komponen produk

-          Kombinasi komponen penjualan

-          Kombinasi komponen pendistribusian

-          Kombinasi komponen promosi

3.       Jelaskan perbedaan personal selling dengan publisitas ?

Personal selling adalah suatu bentuk penyajian promosi langsung dalam suatu pembicaraan dengan seseorang atau lebih calon pembeli dengan tujuan agar penjualan langsung dapat terlaksana, sedangkan publisitas adalah suatu bentuk penyajian usaha untuk merangsang permintaan dari suatu produk secara non personal dengan membuat berita yang bersifat komersial tentang produk yang bersangkutan.

 

 

Jakarta,  ………………………… 2009

Mengetahui                                                                                              Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

 

 

 

………………………..                                                                                      ………………………………

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

Mata Pelajaran                        :  Pemasaran.

 

Kelas/Semester                        :  XI / 1

 

Pertemuan Ke -                       :  35 - 40

 

Standar Kompetensi               :    Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.

 

Kompetensi Dasar                  : Mengimplementasikan system informasi dan teknologi  penjualan

 

Indikator                                 : -  Diimplementasikan kebutuhan teknologi informasi untuk   mendukung keberhasilan dibidang penjualan

                                                 - Sistem informasi penjualan barang, pembelian barang diidentifikasi

                                              -    Menghitung harga pokok penjualan

                                                    -    Macam-macam kalkulasi harga pokok

                                                              

 

I.               Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat       :

-          Menjelaskan pengertian system informasi dan teknologi penjualan

-          Menjelaskan pentingnya informasi dan teknologi penjualan

-          Menyebutkan macam-macam informasi dan teknologi penjualan

-          Menjelaskan penggunaan dan cara pemasangan media yang diperlukan

 

II.            Materi ajar

-          Pengertian system informasi dan teknologi penjualan

-          Macam-macam informasi dan teknologi penjualan

-          Penggunaan dan cara pemasangan media yang diperlukan

 

III.            Metode pembelajaran :

1.       Teori dan Praktek

2.       Ceramah dan Diskusi

 

IV.            Langkah-langkah Pembelajaran

 

a.         Kegiatan Awal :

-          Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apersepsi pembelajaran

-          Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai

b.         Kegiatan Inti :

-          Menyampaikan materi dan penjelasan uraian system informasi dan teknologi penjualan

-          Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan  penggunaan dan cara pemasangan media yang diperlukan

 

c.          Kegiatan Akhir :

-          Menyimpulkan hasil diskusi dan diberikan post test

-          Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa

 

V.            Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat :

Buku Teori

Bahan :

Buku dan pulpen

 

Sumber :

1.       Buku pemasaran dan jasa

2.       Majalah bisnis

3.       internet

 

VI.            Penilaian

-            Test lisan dan tertulis

-            Penugasan

-            Observasi dan presentasi

-            Portofolio

 

Contoh soal :

1.       Tuliskan 3 fungsi advertensi yang kamu ketahui ?

-          Meningkatkan penjualan produk

-          Memperbanyak para langganan

-          Membantu para sales dalam penjualan produk

2.       Tuliskan hal-hal yang diperhatikan dalam pemilihan jenis media?

Biaya, produk, pesan dan sifat media yang diperlukan

3.       Tuliskan 3 persyaratan yang harus diperhatikan dalam penyajian advertensi?

-          Harus dapat menimbulkan perhatian konsumen

-          Harus dapat menarik konsumen

-          Harus dapat menimbulkan keinginan mau pembeli

 

 

Jakarta,  ………………………… 2009

Mengetahui                                                                                              Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

 

 

 

………………………..                                                                                     ………………………………

 

 

 

 

 

 

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

Mata Pelajaran                        :  Pemasaran.

 

Kelas/Semester                        :  XI / 1

 

Pertemuan Ke -                       :  41 - 55

 

Standar Kompetensi               :  Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.

 

Kompetensi Dasar                   :  Menghitung PPn,PPh,PPnBm dan Bea Materai

 

Indikator                                 :   -    Pengertian dan macam-macam pajak

                                                  -  Memahami undang-undang pajak, fungsi pajak dan tujuan pajak

                                              -    Menghitung PPh pasal 21,22,23, dan 26

                                                    -    Menghitung tarif PPn,PPnBm, dan Bea Materai

                                                    -    Memahami objek terutang dari bea materai

                                                              

 

  I.         Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat       :

-          Menyebutkan pengertian perpajakan nasional

-          Mengidentifikasi subjek dan objek pajak

-          Menyebutkan macam dan jenis pajak

-          Menghitung PPn, PPnBM, PPh dan Bea Materai     

 

II.            Materi ajar

-          Pengertian perpajakan nasional  

-          Subjek dan objek perpajakan nasional

-          Macam dan jenis pajak

-          Menghitung PPn, PPnBm, PPh dan Bea Materai

 

III.            Metode pembelajaran :

1.       Teori dan Praktek

2.       Ceramah dan Diskusi

 

IV.            Langkah-langkah Pembelajaran

 

a.         Kegiatan Awal :

-          Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apersepsi pembelajaran

-          Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar  yang akan dicapai

b.         Kegiatan Inti :

-          Menyampaikan materi dan penjelasan tentang perpajakan nasional

-          Menjelaskan dan mempraktekkan cara menghitung pajak

c.          Kegiatan Akhir :

-          Menberi tugas cara pengisian dan perhitungan pajak  serta  post test

-          Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa

 

 

V.            Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat :

Buku Teori

Bahan :

Buku dan pulpen

 

Sumber :

1.       Buku pemasaran dan jasa

2.       Form isian pajak

3.       Majalah bisnis

4.       internet

 

VI.            Penilaian

-            Test lisan dan tertulis

-            Penugasan

-            Portofolio

 

Contoh  Soal :

1.       Apa yang dimaksud dengan pajak dan berikan contohnya 3 ?

Pajak adalah iuran rakyat kepada negara yang diwajibkan pembayarannya karena undang-undang dapat dipaksakan dan pemerintah tidak memberikan balas jasa secara langsung. Contohnya pajak pertanahan, pajak kendaraan, penjualan dan sebagainya.

2.       Tuliskan tiga barang yang tidak dikenakan PPN ?

-          Barang kebutuhan pokok

-          Barang hasil pertambangan dan pengoboran

-          Barang hasil peternakan, perburuan, atau penangkapan

3.       Diketahui PT  ASIA mendapatkan penghasilan Rp 1.750.000.000,00 berapa pajak yang harus dibayar?

Penghasilan PT ASIA                                                                               Rp 1.750.000.000,00

Pajak penghasilan 10% x Rp 50.000.000,00  : Rp 5.000.000,00

                                  20% x Rp 50.000.000,00 : Rp 7.500.000,00

                                    30% x Rp 1.650.000,00    : Rp 495.000.000,00 +

                                                                                                            Rp     507.500.000,00 –

Pajak penghasilan setelah dikurangi                                               Rp 1.242.500.000,00

Pajak penghasilan yang harus dipotong 20% x 1242.500.000  : Rp 248.500.000,00

                

 

Jakarta,  ………………………… 2009

Mengetahui                                                                                              Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

 

 

 

………………………..                                                                                     ………………………………

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

Mata Pelajaran                        :  Pemasaran.

 

Kelas/Semester                        :  XI / 1

 

Pertemuan Ke -                       :  56 - 70

 

Standar Kompetensi               :  Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.

 

Kompetensi Dasar                   :  Menerapkan aturan pokok hokum pertanggungan (asuransi)

 

Indikator                                 :  -  Pengertian asuransi / pertanggungan sejarah, tujuan dan  prinsip asuransi

                                                    -  Pengertian peristiwa dan resiko serta klasifikasi resiko  dalam pertanggungan

                                                 - Memahami tentang waktu mulai dan berakhir masa  pertanggungan                                                  

                                                   - Premi dan polis asuransi, penggolongan asuransi diidentifikasi

                                                      -  Klaim asuransi dan menghitung besarnya klaim asuransi dikaji dengan benar

                                                      -   Syarat-syarat penutupan pertanggungan

                                                              

 

  I.         Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat       :

-          Menyebutkan pengertian pertanggungan

-          Menjelaskan cara penutupan pertanggungan

-          Menjelaskan saat mulai dan berakhirnya pertanggungan

-          Menyebutkan objek dan subjek pertanggungan

-          Menjelaskan hak dan kewajiban dalam pertanggungan

-          Menjelaskan pokok-pokok hokum pertanggungan jiwa dan kerugian

-          Menyebutkan syarat-syarat penutupan pertanggungan

 

II.            Materi ajar

-          Pengertian dan cara penutupan pertanggungan

-          Saat mulai dan berakhirnya pertanggungan

-          Objek dan subjek pertanggungan

-          Hak dan kewajiban dalam pertanggungan

-          Pokok-pokok hokum pertanggungan jiwa dan pertanggungan kerugian

-          Syarat-syarat hokum pertanggungan

 

 

III.            Metode pembelajaran :

1.       Teori dan Praktek

2.       Penugasan, observasi dan diskusi

 

IV.            Langkah-langkah Pembelajaran

 

a.         Kegiatan Awal :

-          Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apersepsi pembelajaran

-          Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar  yang akan dicapai

b.         Kegiatan Inti :

-          Menyampaikan materi dan penjelasan tentang pengertian pertanggungan dan penerapan aturan-aturan pokok hokum pertanggungan

-          Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan aturan-aturan hokum pertanggungan yang sedang berlaku

c.          Kegiatan Akhir :

-          Menberi tugas untuk membuat contoh bentuk pertanggungan dan post test

-          Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa

 

V.            Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat :

Buku Teori

Bahan :

Buku dan pulpen

 

Sumber :

1.       Buku pemasaran dan jasa

2.       Majalah bisnis

3.       internet

 

 

VI.            Penilaian

-            Test lisan dan tertulis

-            Penugasan

-            Portofolio

 

Contoh Soal :

1.        

 

 

 

Jakarta,  ………………………… 2009

Mengetahui                                                                                              Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

 

 

 

………………………..                                                                                      ………………………………

 

 

 

 

 

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

Mata Pelajaran                        :  Pemasaran.

 

Kelas/Semester                        :  XI / 1

 

Pertemuan Ke -                       :  56 - 70

 

Standar Kompetensi               :  Melakukan Pemasaran Barang dan Jasa.

 

Kompetensi Dasar                   :  Menerapkan aturan pokok hokum pertanggungan (asuransi)

 

Indikator                                 :  -  Pengertian asuransi / pertanggungan sejarah, tujuan dan  prinsip asuransi

                                                    -  Pengertian peristiwa dan resiko serta klasifikasi resiko  dalam pertanggungan

                                                 - Memahami tentang waktu mulai dan berakhir masa  pertanggungan                                                   

                                                   - Premi dan polis asuransi, penggolongan asuransi diidentifikasi

                                                      -  Klaim asuransi dan menghitung besarnya klaim asuransi dikaji dengan benar

                                                      -   Syarat-syarat penutupan pertanggungan

                                                              

 

VII.         Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat       :

-          Menyebutkan pengertian pertanggungan

-          Menjelaskan cara penutupan pertanggungan

-          Menjelaskan saat mulai dan berakhirnya pertanggungan

-          Menyebutkan objek dan subjek pertanggungan

-          Menjelaskan hak dan kewajiban dalam pertanggungan

-          Menjelaskan pokok-pokok hokum pertanggungan jiwa dan kerugian

-          Menyebutkan syarat-syarat penutupan pertanggungan

 

VIII.            Materi ajar

-          Pengertian dan cara penutupan pertanggungan

-          Saat mulai dan berakhirnya pertanggungan

-          Objek dan subjek pertanggungan

-          Hak dan kewajiban dalam pertanggungan

-          Pokok-pokok hokum pertanggungan jiwa dan pertanggungan kerugian

-          Syarat-syarat hokum pertanggungan

 

 

IX.            Metode pembelajaran :

3.       Teori dan Praktek

4.       Penugasan, observasi dan diskusi

 

X.            Langkah-langkah Pembelajaran

 

d.        Kegiatan Awal :

-          Guru membuka pembelajaran dan menyampaikan apersepsi pembelajaran

-          Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar  yang akan dicapai

e.         Kegiatan Inti :

-          Menyampaikan materi dan penjelasan tentang pengertian pertanggungan dan penerapan aturan-aturan pokok hokum pertanggungan

-          Mendeskripsikan , mendiskusikan, menpresentasikan aturan-aturan hokum pertanggungan yang sedang berlaku

f.          Kegiatan Akhir :

-          Menberi tugas untuk membuat contoh bentuk pertanggungan dan post test

-          Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program pengayaan dan memberikan tugas individu atau kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa

 

XI.            Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat :

Buku Teori

Bahan :

Buku dan pulpen

 

Sumber :

4.       Buku pemasaran dan jasa

5.       Majalah bisnis

6.       internet

 

 

XII.            Penilaian

-            Test lisan dan tertulis

-            Penugasan

-            Portofolio

 

Contoh Soal :

2.        

 

 

 

Jakarta,  ………………………… 2009

Mengetahui                                                                                              Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

 

 

 

………………………..                                                                                      ……

1 komentar:

Comment by Muiz Raiez on 30 Agustus 2013 20.39

mana silibus pembelajaran Marketing?

Poskan Komentar